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Resumen
Objetivo: Evaluar el conocimiento y las prácticas de médicos y estudiantes de medicina en el sistema público de salud en el interior de la región amazónica con respecto a la solicitud e interpretación de exámenes de imagen, riesgos asociados y costos para el sistema público de salud. Métodos: Se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal con un enfoque cuantitativo con 19 participantes (5 médicos y 14 estudiantes de medicina). Se aplicó un cuestionario en línea basado en el currículo nacional para estudiantes de radiología en los Estados Unidos. Los datos se analizaron comparando el porcentaje de respuestas teóricas y prácticas correctas entre los grupos. Resultados: Los médicos obtuvieron un promedio de 97.5% de respuestas correctas en preguntas teóricas y 88% en preguntas prácticas; los estudiantes de medicina presentaron 74.1% y 71.4%, respectivamente. Ambos grupos reportaron poco uso de temas relacionados con la radiología durante sus estudios de pregrado. Solo el 21.4% de los estudiantes de medicina conocía todos los riesgos relacionados con la radiación, y el 21.4% de ellos no pudo ordenar correctamente los exámenes en orden de costo para el SUS (Sistema de Salud Pública Brasileño). Conclusión: Los médicos demostraron mayor dominio de las pruebas de imagen que los estudiantes de medicina, lo que evidencia una deficiencia en su formación de pregrado. El uso racional de estas pruebas puede optimizarse mediante mejoras curriculares en radiología.
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