Palavras-chave
Tecnologia educacional
Educação permanente em saúde
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Resumo
Objetivo: Examinar os atributos, fundamentos e possibilidades de aplicação dos Recursos Educacionais Abertos (REAs) em ecossistemas digitais de aprendizagem voltados à formação e à educação permanente em saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). Revisão bibliográfica: Os REAs, estruturados pelo modelo dos 5Rs e orientados por licenças Creative Commons, configuram-se como estratégias centrais para a democratização do conhecimento em saúde ao ampliarem o acesso equitativo a conteúdos qualificados e atualizados, superando barreiras econômicas, geográficas e institucionais. No contexto do SUS, sua utilização favorece a disseminação de saberes técnico-científicos entre profissionais de diferentes níveis de atenção, promovendo maior equidade formativa. Integrados a plataformas abertas (LMS/Moodle), possibilitam a adaptação de conteúdos e protocolos clínicos às realidades locais, incentivando metodologias ativas, autonomia discente e colaboração interprofissional, além de sustentar a educação permanente baseada em evidências. Considerações finais: Considera-se que os REAs são estratégicos para a qualificação contínua dos profissionais e a consolidação de práticas inclusivas no SUS, embora dependam do fortalecimento de políticas públicas e de maior produção de evidências.
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