Keywords
Parasitosis
Children
Playful Interventions
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Abstract
Objective: Assist in the prevention of parasites through the development of educational games aimed at school-age children, as a strategy for teaching notions of hygiene. Experience report: The development of the games presented in this article contributed to the understanding of the importance of health education as a tool in the teaching of hygiene notions. It was understood that by stimulating the child's interest in the subject addressed, it becomes easier to promote learning. In addition, the relaxed atmosphere favors the exchange of experiences among the participants. The school environment is the most suitable for the application of these games as it is a place that promotes the development of the child in all areas. Health education in schools builds in students the notion of responsibility for their health, well-being and care for their own bodies in the construction of a healthy environment. Final considerations: It was possible to show that playful games can be considered as great tools for the promotion of health education, in addition to contributing to the transformation of participants into protagonists of their learning and stimulating the dissemination of acquired knowledge.
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