Abstract
Objective: To identify scientific productions on active teaching and learning methodologies used in higher education in health sciences. Methods: An integrative literature review conducted in the Bireme and Google Scholar databases, carried out between April and September 2024. The descriptors used were "nursing," "palliative care," and "oncology." Results: The final sample consisted of ten articles, which described the routine of the nursing team and the difficulties faced when dealing with patients in oncological palliative care. The literature primarily cited emotional overload, difficulty in coping with death, the relationship with the patient's family, and lack of training for the team. Final considerations: The nursing team plays an essential role in caring for oncology patients in palliative care, but they face challenges related to emotional and ethical preparedness.
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