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Psicología
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Resumen
Objetivo: Investigar cuánto el programa PET-Saúde puede ayudar en la formación en Psicología; identificar las experiencias e impactos del programa en el desarrollo de habilidades y destrezas para el trabajo en el SUS; y analizar los aportes que la Psicología trae al programa PET-Salud. Métodos: Se buscaron los siguientes descriptores en las plataformas Google Scholar, SciELO y Capes: “PET-Saúde”, “Saúde das Minorias”, “Atenção Básica”, “Psicologia Hospitalar”, “Psicologia Educacional” y “Equidade”, resultando en quince estudios seleccionados. Criterios de inclusión: artículos en portugués, centrados en la Psicología en el contexto del PET-Saúde, publicados en los últimos diez años. Criterios de exclusión: estudios de otras carreras sin interdisciplinariedad; en otros idiomas o fuera de tema. Se realizó un análisis temático. Resultados: Los datos fueron categorizados en tres ejes predefinidos: PET-Salud como Psicología en la práctica, como complemento al currículo de Psicología y como forma de humanizar a los colaboradores a través de la psicología. El análisis cualitativo, presentado de manera descriptiva, destacó cómo el programa y el curso de Psicología se cruzan y complementan en las teorías y prácticas relatadas. Consideraciones finales: El PET-Saúde enriquece el currículo de Psicología al integrar enseñanza, servicio y comunidad; Desarrolla habilidades esenciales para trabajar en el SUS; y amplía la visión del proceso salud-enfermedad más allá del enfoque biologizante
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