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Educación permanente en salud
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Resumen
Objetivo: Examinar los atributos, fundamentos y posibilidades de aplicación de los Recursos Educativos Abiertos (REA) en ecosistemas digitales de aprendizaje orientados a la formación y a la educación permanente en salud en el ámbito del Sistema Único de Salud (SUS).Revisión bibliográfica: Os REAs, estructurados en el modelo dos 5Rs y orientados por licencias Creative Commons, configuremos como estrategias centrales para la democratización del conocimiento en salud y la ampliación del acceso equitativo a conteúdos calificados y actualizados, superando barreras económicas, geográficas e institucionales. En ningún contexto del SUS, su utilización favorece la difusión de conocimientos técnico-científicos entre profesionales de diferentes niveles de atención, promoviendo mayor equidad formativa. Integrados a plataformas abiertas (LMS/Moodle), possibilitam a adaptação de conteúdos e protocolos clínicos às realidades locais, incentivando metodologías activas, autonomía discente y colaboración interprofesional, además de sustentar una educación permanente basada en evidencias. Consideraciones finales: Se considera que los REA son estratégicas para una calificación continua de los profesionales y una consolidación de prácticas inclusivas en él SUS, dependen del fortalecimiento de las políticas públicas y de la mayor producción de evidencias.
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