Palabras clave
Mujeres embarazadas
Período posparto
VIH
Transmisión vertical de enfermedad infecciosa
Educación en salud
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Resumen
Objetivo: Analizar las evidencias científicas acerca de las tecnologías educativas (TE) desarrolladas para gestantes y puérperas que viven con VIH. Métodos: Revisión integradora de la literatura, incluyendo artículos disponibles en texto completo, publicados entre 2016 y 2025 en portugués, inglés y español, que abordaran TE digitales, impresas, audiovisuales o interactivas dirigidas a gestantes y/o puérperas que viven con VIH. Se seleccionaron 16 estudios, organizados en categorías temáticas. Resultados: Las TE identificadas incluyeron principalmente mensajes de texto, llamadas telefónicas, asesoramiento remoto, sistemas digitales de seguimiento, cartillas, videos educativos y grupos de apoyo por teléfono. Las evidencias indicaron que estas estrategias pueden mejorar el conocimiento, la adhesión a las orientaciones de salud, la comunicación con los profesionales, la retención en el cuidado, las pruebas infantiles y el apoyo psicosocial. Sin embargo, las intervenciones basadas únicamente en mensajes estandarizados mostraron efectos limitados sobre desenlaces clínicos y programáticos, como la adhesión terapéutica, la supresión viral y la retención prolongada en el cuidado. Consideraciones finales: Las TE son prometedoras para cualificar el cuidado de gestantes y puérperas que viven con VIH, siempre que sean participativas, accesibles, culturalmente adecuadas, éticamente seguras e integradas a los servicios de salud. Se recomienda el desarrollo y la validación de tecnologías sensibles a las necesidades reales de las mujeres, considerando confidencialidad, estigma, alfabetización en salud, apoyo social y continuidad del cuidado.
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