Decanulación de niños traqueostomizados: desarrollo de una tecnología educativa para profesionales de la salud

Resumen

Objetivo: Desarrollar una tecnología educativa para orientar a los profesionales de la salud sobre la decanulación de niños traqueostomizados. Métodos: Estudio metodológico de desarrollo tecnológico, realizado en una unidad pediátrica quirúrgica de un hospital público de referencia de la Región Norte de Brasil. Se desarrolló en tres etapas: revisión integradora, investigación de campo y desarrollo de la tecnología. Participaron 20 profesionales de fisioterapia, fonoaudiología y medicina, seleccionados por conveniencia. Los datos fueron recolectados mediante un cuestionario semiestructurado y analizados mediante estadística descriptiva. Resultados: Predominaron mujeres (90%), fisioterapeutas (65%), con especialización (60%) y vínculo laboral temporal (80%). Todos reconocieron la importancia de la evaluación endoscópica de las vías respiratorias y los signos clínicos de alarma durante la oclusión, mientras que el 85% reconoció la necesidad de realizar la prueba de oclusión de forma progresiva. Hubo divergencia respecto al período de observación después de la decanulación: el 50% indicó 24 horas y el 50%, 48 horas. Se desarrolló una tecnología educativa compuesta por video instructivo, caricatura, infografía y podcast. Conclusión: Se identificaron conocimientos adecuados y divergencias que refuerzan la necesidad de educación permanente y sistematización de las conductas. La tecnología desarrollada puede apoyar la capacitación profesional.