Resumen
Objetivo: Discutir el papel de la musicoterapia en la socialización de los niños afectados por el Trastorno del Espectro Autista (TEA), así como sus efectos en el tratamiento y la mejora de la calidad de vida. Revisión bibliográfica: La musicoterapia se ha utilizado como forma de ayuda en el tratamiento del TEA. Los estudios demuestran que la música es capaz de causar un gran impacto en las áreas corticales del cerebro, generando beneficios e influencias positivas en las particularidades de los individuos. Además, la literatura destaca la importancia de la musicoterapia en el proceso de socialización de los niños con TEA, mostrando mejoras significativas en el desarrollo de sus actividades cotidianas, percepciones, control, escucha y ritualismos, lo que permite la interacción y la comunicación compartida. Consideraciones finales: Se puede percibir la eficacia y amplitud del uso de la musicoterapia en el tratamiento del TEA, ya que esta terapia permite grandes impactos en la calidad de vida de los pacientes afectados. Además, es posible percibir que el ambiente y las relaciones interpersonales influyen, de forma positiva o negativa, en la eficacia del tratamiento.
