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Equity
Profissional Training
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Abstract
Objective: To demonstrate how PET-Saúde, in its 11th edition, uses Health Education as a strategy for social transformation, qualifying students and workers to act in an equitable, interprofessional and participatory manner. Experience Report: The program, carried out nationwide, addressed issues such as gender, race, sexuality, religiosity, disabilities, motherhood and mental health. The members took part in courses, prepared educational materials and held talks, lectures and educational blitzes in hospitals and Basic Health Units. The production of folders, banners, murals and digital content helped to disseminate more accessible information, encourage dialogue, clarify rights and strengthen links between staff, users and the community. Final considerations: The conclusion is that Health Education, articulated with the actions of PET-Health, reaffirms its transformative role by creating spaces for listening, combating prejudices and valuing diversity, bringing theory and practice closer together in the training of professionals committed to a more humanized, inclusive and resolutive Sistema Único de Saúde.
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