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Citology
Peroxisomes
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Abstract
Objective: To present a didactic sequence on the action of the enzyme catalase in plants as a tool for teaching cell biology. Methods: The sequence involves 4 steps: 1) Investigative theoretical exposition; 2) Experimentation; 3) Analysis of the results; 4) Evaluation. The methodology consists of the reaction of hydrogen peroxide (oxygenated water) in contact with natural products (bean seeds and a vegetable leaf) for decomposition and formation of oxygen, water and heat. Furthermore, the influences of heating on the reaction process are investigated. Results: With the approach of this didactic sequence, it is expected that students can perceive the action of the catalase enzyme in the analyzed raw materials, associating the knowledge obtained in the school environment with their experience outside the classroom, arousing interest, motivation and scientific development. Conclusion: The proposed didactic sequence can be very useful, positively impacting students' learning, allowing the teacher to use simple and low-cost materials in Biology classes, in addition to serving as a means of discussions and problematizations, enhancing the scientific perspective.
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