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Abstract
Objective: To analyze how continuous education in the technology field can contribute to the professional development of teachers. Literature review: Continuous education in technology can be a crucial tool for teachers' professional development, especially in terms of updating knowledge and skills related to its use in the classroom. Moreover, continuous education can assist in the development of socio-emotional competencies, such as the ability to work in a team and problem-solving. Final considerations: The study emphasized the importance of continuous education in the field for the professional development of educators, highlighting the need for public policies that encourage and fund these training programs. Additionally, scientific literature stressed the importance of designing the training to promote more contextualized, critical, and reflective education.
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