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Abstract
Objective: To apply technical and technological products in a permanent education workshop on the problematization of the Maguerez arch, as a proposal to evaluate the participants' level of satisfaction. Methods: Application phase methodological study with a quantitative, descriptive and exploratory approach, applied to participants (teachers and students) from the academic community in the health area. Results: satisfaction rates with positive correlation between the analyzed domains: contents and objectives, implementation and potential and applicability of products, presented results above 82.0%. Consistency and reliability through the Interclass Correlation Coefficient (ICC) and Cronbach's alpha with excellent global indices. Strong associations regarding the high level of satisfaction among all participants with the variables content, innovation, interaction and replication. Conclusion: Participants demonstrated satisfaction with the integration of applied products, enabling the systematization of permanent education actions in educational practices in the educational field in an efficient way, favoring interaction and the promotion of collective knowledge for the methodology of problematization with the Maguerez arch.
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