Palabras clave
Lengua colonial
Lengua materna
Lengua adicional
Lengua de acogida
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Resumen
Objetivo: Presentar y discutir los conceptos de portugués como lengua colonial, materna, adicional y de acogida en Brasil. Revisión bibliográfica: A partir de varios autores, reflexionamos sobre la colonización en Brasil y los procesos violentos de imposición de la lengua portuguesa a los pueblos indígenas como instrumento de dominación física y política, de aculturación y de adoctrinamiento religioso, actuando la lengua como herramienta de epistemicidio. A partir de este epistemicidio perpetrado por la lengua portuguesa se produjo su consolidación en el territorio a lo largo de los siglos. En este sentido, discutimos su enseñanza-aprendizaje como lengua materna de la mayoría de la población brasileña en diferentes enfoques pedagógicos. A continuación, abordamos la enseñanza-aprendizaje del portugués como lengua no nativa desde las perspectivas de la lengua adicional y de la lengua receptora, presentando y problematizando estos conceptos desde la perspectiva de los usuarios de la lengua. Consideraciones finales: De acuerdo con la literatura revisada, se puede resaltar la importancia de las personas involucradas en el proceso de educación de la lengua, ya que son ellas quienes determinan el enfoque y significado que puede tener la lengua.
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