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Resumen
Objetivo: Explicar los desafíos y aportes del Docente del Servicio Educativo Especializado (PAEE) desde la perspectiva de la Enseñanza Colaborativa. Revisión bibliográfica: A través de estudios seleccionados, nos fue posible comprender los desafíos, aportes y reflexiones sobre el desarrollo del trabajo PAEE en las escuelas regulares en relación al desarrollo del proceso de escolarización de niños marcados por una discapacidad. Consideraciones finales: El trabajo desarrollado por PAEE desde la perspectiva de la Enseñanza Colaborativa aparece en los estudios analizados por nosotros como beneficioso para el aprendizaje y la socialización de los estudiantes marcados por una discapacidad en el espacio escolar, sin embargo, la implementación de este tipo de colaboración aún se resiente. desde desafíos como tiempos y espacios para la planificación y discusión de casos, falta de capacitación continua en educación inclusiva para docentes regulares y comprensión de cuál es el rol del PAEE en las escuelas. Finalmente, los estudios indican que una vez que la escuela comprenda la relevancia de esta colaboración y elimine las barreras que impiden que se produzca de manera efectiva, será posible hacer de la escuela un espacio que acoja la diversidad presente en ella.
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