Clase práctica sobre instalación y mantenimiento de computadoras como estrategia de enseñanza en la educación de jóvenes y adultos (EJA)

Resumen

Objetivo: Relatar una experiencia pedagógica desarrollada en la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA), utilizando clases prácticas como estrategia de enseñanza en la asignatura de informática, con enfoque en la instalación y mantenimiento de computadoras. La intención fue promover un aprendizaje significativo a través de actividades prácticas que permitieran a los alumnos vivenciar, en la práctica, los conocimientos teóricos presentados en clase. Relato de experiencia: Durante la experiencia, los estudiantes participaron activamente en el proceso de desmontaje, análisis y montaje de computadoras, identificando piezas y comprendiendo su funcionamiento. La actividad despertó el interés, facilitó la fijación del contenido y promovió una mayor interacción entre los participantes. Los estudiantes, incluso con diferentes niveles de conocimiento previo, demostraron progreso y autonomía, destacando la importancia de metodologías activas en la enseñanza de la EJA. Consideraciones finales: Se concluye que el uso de clases prácticas como estrategia de enseñanza contribuye significativamente al compromiso y al aprendizaje de los estudiantes de la EJA. La práctica fortalece el vínculo entre la teoría y la realidad, estimula el protagonismo estudiantil y valora sus experiencias de vida, haciendo el proceso educativo más efectivo y humanizado.