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Resumen
Objetivo: Presentar la importancia del apoyo educativo a los niños con discapacidad, sus dificultades, las políticas públicas que orientan el tema y cómo impacta en su desarrollo. Revisión bibliográfica: Con base en trabajos publicados por autores dedicados al área de educación y educación especial, así como el proceso legislativo que lo permea, se realizó una investigación orientada a la comprensión del tema, demostrando la discrepancia entre lo que se propone legalmente y la realidad encontrada en las escuelas, además de los desafíos que enfrentan los profesionales de la educación que buscan atender a estos estudiantes insertados en el sistema de educación regular, destacando también las dificultades que enfrentan los estudiantes con discapacidad para obtener una educación inclusiva, de calidad y que atienda a sus necesidades. Consideraciones finales: Si bien la educación inclusiva es un tema en constante discusión, aún presenta muchas barreras, requiriendo la inclusión de asignaturas específicas en la formación inicial y el fomento de la formación continua del profesorado en esta área. Además, las inspecciones por parte de las autoridades públicas de los centros educativos, con el fin de fomentar y garantizar que los alumnos con necesidades especiales reciban un entorno adecuado y adaptado a sus condiciones.
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