Palabras clave
Determinantes sociales
Educación
Fracaso escolar
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Resumen
Objetivo: Comprender el fracaso escolar, indagando en sus posibles causas y planteando estrategias que contribuyan a su superación en el contexto educativo, superando una aproximación meramente descriptiva del fenómeno. Revisión bibliográfica: Para ello, se parte de los aportes de Marchesi A y Pérez EM (2004) y Marchesi A y Lucena R (2004), autores que entienden el fracaso escolar como resultado de la interacción entre diversos factores sociales, familiares, escolares e institucionales, requiriendo un análisis amplio e integrador. Así, este estudio exploró las dimensiones causal, evaluativa, relacional y funcional propuestas por la psicología social y cognitiva, que evidencian que el fracaso afecta no solo el rendimiento académico sino también el desarrollo subjetivo, emocional y social del estudiantado. Consideraciones finales: Es fundamental romper con la naturalización de este fenómeno, abordándolo desde políticas públicas y prácticas pedagógicas comprometidas con la equidad, la inclusión y el derecho al aprendizaje.
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