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Health education
Nursing Education
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Abstract
Objective: To reveal the perception of nursing management about the permanent education process. Methodo: It is characterized by being exploratory-descriptive research, with a qualitative approach, carried out through interviews with nursing managers, using as a criterion for the research, the content analysis method according to Bardin L (1977). Results: From the analysis of the information, it was possible to integrate seven categories that converged in the delimitation of the phenomenon: Importance of permanent education; Motivation; Role of managers; Educational strategies; Effectiveness of the program in the institution, the guiding assumptions and improvements of the permanent education program in the institution.Conclusion: Increasingly aware of their rights, users of health services demand competent, compassionate and humane health care. Thus, it was noticed in the study that the implementation of the Permanent Education in Health program with the purpose of making changes in relationships, processes, health acts and health professionals provides a solid basis for high quality care. Still, according to the study, it was possible to observe that the interviewees believe in the education process as a tool for transformation in the work environment, but still with incipient concepts about the object itself.
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