Keywords
Teachers
School
How to Cite
Copyright © | All rights reserved.
The journal holds the exclusive copyright for the publication of this article under the terms of Brazilian law 9610/98.
Partial reproduction
The use of parts of the texts, figures and questionnaire of the article is free, being mandatory the citation of the authors and journal.
Total reproduction
It is expressly prohibited and must be authorized by the journal.
Abstract
Objective: To investigate the knowledge of public school teachers about First Aid for children after traumatic accidents. Methods: Field research with a quantitative approach, carried out in nine state and municipal public schools in a city in the state of Paraíba. A total of 105 teachers participated and an instrument with sociodemographic data and objective questions was applied. Results: There was a predominance of females (65.7%), postgraduate students (51.4%), age group 26 to 40 years (36%), 78% stated that the school was an environment prone to accidents. It was identified that 50.4% of teachers have already witnessed accidents in schools, 31.4% know how to perform First Aid; 66% have no training, which justifies the attitude of inertia revealed by 52.3%. It was found that 87.6% know the number in case of an accident, 95.2% understand vital signs, and 78% know how to check them, 93.3% keep the victim at the scene and wait for the Mobile Emergency Care Service to arrive, as correct, and are interested in first aid. Conclusion: The research contributes and awakens the interest of the scientific community in the area of education and health, making schools a safe environment.
References
AGUIRRE B, RICARDO DB e ANDRADE UV. Primeiros socorros: investigação do treinamento de professores de uma escola da rede pública de Campo Grande. Rev. enferm. atenção saúde, 2021; 10(3): 202126.
ALBUQUERQUE MA, et al. SALVANDO VIDAS: avaliando o conhecimento de adolescentes de uma escola pública sobre primeiros socorros. Rev enferm UFPE on line, 2015; 9(1): 32-8.
AZEVEDO D e SOLER VM. Fratura e imobilizações em ortotraumatologia. Cuid. Arte Enfermagem, 2017; 11(2): 239-247.
BRASIL. Lei Nº 13.722 de 4 de outubro de 2018. Torna obrigatória a capacitação em noções básicas de primeiros socorros de professores e funcionários de estabelecimentos de ensino públicos e privados de educação básica e de estabelecimentos de recreação infantil. Diário Oficial da União [Internet]. Disponível em: https ://legis.senado.leg.br/norma/30228750#:~:text=Torna%20obrigat%C3%B3ria%20a%20capacit a%C3%A7%C3%A3o%20em,de%20estabelecimentos%20de%20recrea%C3%A7%C3%A3o%20infantil.&text=Sobre%20a%20vig%C3%AAncia%20desta%20lei,8%C2%BA. Acessado em: 25 de setembro de 2024.
BRITO JG, et al. Avaliação de treinamento sobre primeiros socorros para equipe técnica de escolas de ensino especializado. Cogit. Enferm. (Online), 2019; 24: 60340.
BRITO JG, et al. Efeito de capacitação sobre primeiros socorros em acidentes para equipes de escolas de ensino especializado. Rev. Bras. Enferm.[Internet], 2020; 73(2): 20180288.
CABRAL EV e OLIVEIRA MFA. Primeiros socorros na escola: conhecimento dos professores. Revista Práxis, 2019; 11(22): 97-106.
CALANDRIM LF, et al. First aid at school: teacher and staff training. Rev Rene, 2017; 18(3): 292-9.
CARVALHO ML, et al. Abordagem inicial ao paciente politraumatizado: o que o enfermeiro deve saber?. Revista Brasileira de Enfermagem, 2021; 74(1): 20180643.
COTIN IC, ARAÚJO S e SILVA NETA. Primeiros socorros na escola: revisão bibliográfica. Engenharias, 2024; 28(130).
DANTAS RA, et al. Abordagem dos primeiros socorros na escola: crianças, adolescentes e professores aprendendo a salvar vidas. Enfermagem Brasil, 2018; 17(3): 259-65.
ESPÍNDOLA JR, et al. Acidentes na escola: os sentimentos das professoras. Rev. Redes, 2021; 4: 25-38.
FARIA WA, et al. Primeiros socorros para professores em âmbito escolar: Revisão integrativa. Revista Nursing, 2020; 23(267): 4522-8.
GRIMALDI MRM, et al. A escola como espaço para aprendizado sobre primeiros socorros. Rev. Enferm, Santa Maria: UFSM, 2020; 10: 1-15.
JONGE AL, et al. Conhecimentos de profissionais de educação infantil sobre obstrução de vias aéreas por corpo estranho. Enfermagem em Foco, 2020; 11(6): 192-8.
LIMA AB, et al. Abordagem Teórico-Prática na Formação de Professores para Atuação em Situações de Acidentes. Revista Brasileira de Educação, 2020; 45(3): 567-80.
LIMA PA, et al. Primeiros socorros como objeto de educação em saúde para profissionais de escolas municipais. Rev. Enferm. UFSM, 2021; 11(10): 1-16.
MARTINS LS, et al. Primeiros Socorros em situações de trauma na infância: práticas atuais e recomendações para professores. Revista Brasileira de Educação em Saúde, 2018; 13(1): 78-87.
MAYA DR, et al. Conhecimento dos profissionais da educação em primeiros socorros em uma escola pública de Rio Branco – Acre. RECIMA21, 2023; 4(9).
MELLO KC, et al. Metodologias educativas na aprendizagem de primeiros socorros em escolas: Revisão de Escopo. REME - Rev Min Enferm, 2023; 27(1521).
OLIVEIRA CR, et al. Ensino Baseado em Simulação: Estratégias para Desenvolver Competências e Habilidades na Formação de Profissionais da Educação. Revista de Ensino Superior, 2019; 22(1): 123-35.
OLIVEIRA RM, et al. Riscos e Prevenção de Acidentes em Aulas de Educação Física: Um Estudo em Escolas Públicas Brasileiras. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 2023; 38(2): 187-202.
OLIVEIRA WB, et al. Impacto da capacitação em primeiros socorros sobre o conhecimento de educadores e agentes escolares. REVISA (Online), 2022; 11(2): 220-31.
PELEK CA, FERREIRA SILVA-JUNIOR M e MÜLLER EV. Nível de conhecimento sobre suporte básico de vida entre formandos da área de saúde. Revista Brasileira de Educação Médica, 2021; 45(2).
PINA JE, et al. Primeiros socorros e prevenção de acidentes no ambiente escolar. Revista Faculdades do Saber, 2022; 7(14): 1065–71.
REZER F e PARRO GR. Importância das práticas educativas sobre primeiros socorros para profissionais da educação básica. Revista da Saúde da AJES, 2023; 9(17): 108-20.
SARDINHA MGP, et al. Avaliação do conhecimento em primeiros socorros aplicados à criança. Rev Unilus Ensino Pesqui [Internet], 2019; 16(44).
SILVA AB, et al. Sinais vitais na avaliação de pacientes traumatizados: uma revisão integrativa. Revista Brasileira de Emergência e Trauma, 2020; 25(3): 210-8.
SILVA AC, et al. Avaliação do nível de consciência em vítimas de trauma: diretrizes e recomendações atualizadas. Revista Brasileira de Traumatologia e Ortopedia, 2022; 18(2): 145-52.
SILVA ARS, et al. Efficacy of Cryotherapy in Pain Control in Orthopedic Diseases: A Systematic Review. International Journal of Orthopaedics, 2020; 7(2): 129-36.
SILVA RS, et al. Técnicas de primeiros socorros: conhecimento dos estudantes de graduação em enfermagem. Revista Brasileira de Enfermagem, 2019; 72(2): 451-58.