Palabras clave
Hipertensión Arterial
Atención Primaria
Cómo citar
Copyright © | Todos los derechos reservados.
La revista posee los derechos de autor exclusivos para la publicación de este artículo en los términos de la ley brasileña 9610/98.
Reproducción parcial
El uso de partes de los textos, figuras y cuestionario del artículo es libre, siendo obligatoria la citación de los autores y revista.
Reproducción total
Está expresamente prohibido y debe ser autorizado por la revista.
Resumen
Objetivo: Evaluar la aplicabilidad de Hiperdia desde la perspectiva de los profesionales y usuarios de atención primaria. Métodos: Se trata de una investigación de campo, no experimental, cualitativa, descriptiva y transversal en un municipio del estado de Amazonas. Recogida de datos con dos cuestionarios con preguntas cerradas y abiertas, uno a los usuarios del programa y otro al equipo multidisciplinar. Resultado: Se entrevistaron 24 usuarios del Programa Hiperdia. De estos, 10 están afectados por ambas patologías, 5 usuarios son diabéticos y 9 son hipertensos. El 100% de los usuarios reportaron la importancia del seguimiento por parte del equipo multidisciplinario y mejorar su calidad de vida luego de ingresar al Programa. En cuanto al equipo multidisciplinario, fueron entrevistados 11 profesionales, quienes relataron que la UBSF ofrece educación en salud y orientaciones dietéticas a los usuarios, y la distribución de medicamentos, sin embargo, en determinadas ocasiones faltan estos medicamentos. El 90% de los profesionales esperan mejoras en la aplicabilidad del Programa. Conclusión: se destaca que la afectividad de Hiperdia actúa en la promoción, prevención y recuperación de la HAS (Hipertensión Arterial sistémica) y DM (Diabetes Mellitus). El equipo multidisciplinar es importante para mejorar y recuperar la calidad de vida. Sin embargo, con ciertas debilidades en el programa.
Referencias
ALVES BA e CALIXTO AATF. Aspectos determinantes da adesão ao tratamento de hipertensão e diabetes em uma Unidade Básica de Saúde do interior paulista. J Health Sci Inst, São Paulo, 2012; 30(3): 255-260.
AZEVEDO SL, et al. A tecnologia de informação e comunicação em saúde: Vivências e práticas educativas no Programa HIPERDIA. Brazilian Journal of Development, 2021; 7(3): 29468-29483.
BRASIL. Guia prático do agente comunitário de saúde. 2009. Disponível em: http://189.28.128.100/dab/docs/publicacoes/geral/guia_acs.pdf. Acessado em: 27 de junho de 2022.
BRASIL. Portaria n° 371, de 04 de março de 2002, Ministério da Saúde. Disponível em: <https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2002/prt0371_04_03_2002_rep.html. Acessado em: 05 de maio de 2022.
CARVALHO EW, et al. Variáveis antropométricas em pacientes hipertensos e/ou diabéticos cadastrados em um programa Hiperdia. Revista de Enfermagem da UFPI, Piauí, 2020.
CERVO AL e BERVIAN PA. Metodologia Científica – 4° ed. – São Paulo: MAKRON Books, 1996, 380p.
COSTA YF, et al. O papel educativo do enfermeiro na adesão ao tratamento da Hipertensão Arterial Sistêmica: revisão integrativa da literatura. Artigo de Revisão. O Mundo da Saúde, São Paulo – 2014.
DIAS EG, et al. Influência da enfermagem na adesão do idoso ao tratamento da hipertensão. Revista Eletrônica Gestão & Saúde, 2016; 07(03).
DIAS KCCO, et al. O cuidado em enfermagem direcionado para a pessoa idosa: Revisão Integrativa. Revista de Enfermagem UfpeOnLine, 2014.
JARDIM TA e LANCMAN S. Aspectos subjetivos do morar e trabalhar na mesma comunidade: a realidade vivenciada pelo agente comunitário de saúde. Comunicação saúde educação, 2009; 13(28): 123-35.
LAKATOS EM e MARCONI MA. Fundamentos de Metodologia Científica. – 9° ed. – São Paulo: Atlas, 2021, 376p.
LUNARDELO SR. O trabalho do agente comunitário de saúde nos núcleos de saúde da família em Ribeirão Preto, SP. Dissertação (Mestrado) - Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. 2004.
MACHADO MFAS, et al. Trabalho em equipes multiprofissionais na atenção primária no Ceará: porosidade entre avanços e desafios. Saúde debate. Rio de Janeiro, 2021; 45(131): 987-997.
MARANHÃO STP, et al. Hiperdia: grandes demandas e desafios para o enfermeiro. Saúde coletiva; 2021.
OLIVEIRA MR e LAGO VM. A atuação do enfermeiro e da equipe multidisciplinar no controle da hipertensão arterial sistêmica através da educação em saúde: uma revisão integrativa. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 2021; 13(4): e7042.
OLIVEIRA NF, et al. Diabetes Mellitus: desafios relacionados ao autocuidado abordados em Grupo de Apoio Psicológico. Revista Brasileira de Enfermagem, Brasília 2011.
PINHEIRO ARCN e URSULINO BGC. Projeto de Intervenção para maior adesão de pacientes hipertensos ao Programa Hiperdia em UBS do Município de Ilha Grande – PI. UNA SUS.
SILVEIRA D, et al. Questionário sobre atenção ao hipertensivo e/ou ao diabético (13/06/2013). Disponível em: https://ares.unasus.gov.br/acervo/html/ARES/2192. Acessado em: 02 de maio de 2022.
RESOLUÇÃO. nº 466, de 12 de dezembro de 2012. Disponível em: https://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2012/Reso466.pdf. Acessado em: 03 de novembro de 2022.
ROCHA LS, et al. Avaliação do programa Hiperdia pelos profissionais de saúde. Rev. Saúde. Com, 2021; 17(1): 2051-2060.
SANTOS AL, et al. Assistência às pessoas com diabetes no Hiperdia: potencialidades e limites na perspectiva de enfermeiros. Texto Contexto Enferm, 2018; 27(1): e2630014.
SEVERINO AJ. Metodologia do Trabalho Científico. 1° ed. São Paulo: Cortez, 2013, 274p.
SAÚDE. 2019. Sociedade Brasileira de Diabetes. Disponível em: http://www.saude.ba.gov.br/wp-content/uploads/2020/02/Diretrizes-Sociedade-Brasileira-de-Diabetes-2019-2020.pdf. Acessado em: 03 de maio. de 2022.
SAÚDE. 2022. In: COMPLICAÇÕES DO DIABETES: Sociedade Brasileira de Diabetes. Disponível em: https://diabetes.org.br/. Acessado em: 2 de maio de 2022.
SOUSA AO e COSTA AVM. Hiperdia: programa para a melhoria do controle dos pacientes com hipertensão arterial e diabetes mellitus da estratégia da saúde da família do “santinho I e II” em Barras-Piauí. 2013.
SANTANA VS, et al. Educação em saúde como estratégia para adesão à Consulta de Hiperdia em uma USF: um relato de Experiência. Práticas e Cuidado: Revista de Saúde Coletiva, 2020; 1(e12551): 1-6.