Resumo
O objetivo deste estudo é analisar a produção de artigos científicos no período de 2010 a 2020 referentes aos principais problemas de saúde mental apresentados por estudantes universitários e o que os leva a desenvolvê-los. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura sobre o tema proposto. Para obtenção dos dados, foram utilizadas as bases de dados Scientific Eletronic Library online (SCIELO), Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), Plataforma de educação básica (CAPES) e PubMed. Os resultados indicaram que de fato a vida acadêmica interfere na saúde mental dos estudantes e estes são identificados como um grupo vulnerável e de risco nas categorias de ansiedade, depressão e uso de drogas, e essas condições são pontos fundamentais para o desenvolvimento de ações em saúde mental. É necessário que a instituição de ensino superior desenvolva estratégias para prevenir agravos a saúde mental de seus discentes, para que assim possam concluir o ensino superior com saúde mental estável.
