Perspectivas acadêmicas sobre o professor de atendimento educacional especializado
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Resumo
Objetivo: Explanar sobre os desafios e contribuições do Professor de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) na perspectiva do Ensino Colaborativo. Revisão bibliográfica: Através de estudos selecionados, nos foi possível compreender os desafios, contribuições e reflexões acerca do desenvolvimento do trabalho do PAEE em escolas regulares no tocante ao desenvolvimento do processo de escolarização de crianças demarcadas por uma deficiência. Considerações finais: O trabalho desenvolvido pelo PAEE na perspectiva do Ensino Colaborativo surge nos estudos por nós analisados como benéfico para aprendizagem e socialização de alunos demarcados por uma deficiência no espaço escolar, entretanto, a implementação dessa modalidade de colaboração ainda sofre com desafios como tempos e espaços para planejamentos e discussão de casos, ausência de formação continuada em educação inclusiva de professores regente e compreensão do que fato é a atuação do PAEE na escola. Por fim, os estudos indicam que a partir do momento em que a escola compreender a relevância dessa colaboração e remover as barreiras que a impedem de ocorrer efetivamente, será possível tornar a escola um espaço que acolha a diversidade nela presente.
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