Aula prática sobre instalação e manutenção de computadores como estratégia de ensino na educação de jovens e adultos (EJA)
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Resumo
Objetivo: Relatar uma experiência pedagógica desenvolvida na Educação de Jovens e Adultos (EJA), utilizando aulas práticas como estratégia de ensino na disciplina de informática, com foco na instalação e manutenção de computadores. A intenção foi promover o aprendizado significativo por meio de atividades práticas que possibilitassem aos alunos vivenciar, na prática, os conhecimentos teóricos apresentados em sala. Relato de experiência: Durante a experiência, os alunos participaram ativamente do processo de desmontagem, análise e montagem de computadores, identificando peças e compreendendo seu funcionamento. A atividade despertou interesse, facilitou a fixação do conteúdo e promoveu maior interação entre os participantes. Os estudantes, mesmo com diferentes níveis de conhecimento prévio, demonstraram progresso e autonomia, destacando a importância de metodologias ativas no ensino da EJA. Considerações finais: Conclui-se que o uso da aula prática como estratégia de ensino contribui significativamente para o engajamento e a aprendizagem dos alunos da EJA. A prática fortalece o vínculo entre teoria e realidade, estimula o protagonismo dos estudantes e valoriza suas experiências de vida, tornando o processo educacional mais efetivo e humanizado.
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