Residencia Integrada Multiprofesional en Salud y la pandemia COVID-19: un informe de experiencia

Resumen

Objetivo: Reflexionar sobre el proceso de formación en servicio que brinda la Residencia Multiprofesional Integrada en Salud, y sus contradicciones, en el contexto de la pandemia. Informe de experiencia: Se trata de un relato de experiencia vivida durante la época pandémica del COVID-19, en el interior de un hospital universitario, en la Residencia de Salud Multiprofesional Integrada, en el área de servicios sociales. Este estudio se refiere a una investigación exploratoria, diseñada dentro del método dialéctico histórico, que enfatiza la dimensión histórica de los procesos sociales frente a las observaciones cotidianas. En este contexto de pandemia, se hicieron más evidentes las adversidades para el trabajo de la trabajadora social, insertada en un proceso laboral hospitalario, como la desprofesionalización, asignaciones de encargos y competencias que no le corresponde realizar a la trabajadora social, requiriendo un posicionamiento de esta categoría profesional. Otro eje discutido es sobre el proceso de educación en salud del residente y reflexiones sobre la ambigüedad del rol del residente como agente de este proceso. Consideraciones finales: Se percibe que el desempeño de los residentes es fundamental, pero respetando todos los compromisos adquiridos en este proceso de enseñanza-aprendizaje.