da CostaE.S., DantasE.E.V., PintoA.R. e PereiraC.W.M. 2021. O Peer Instruction (instrução por pares) como estratégia metodológica no ensino-aprendizagem da reanimação neonatal. Revista Eletrônica Acervo Saúde. 13, 1 (jan. 2021), e5457. DOI:https://doi.org/10.25248/reas.e5457.2021.