MelloR. N. B. de, FonsecaG. de O., OliveiraA. P. de, e PeixotoJ. M. Prompts Instrucionais Como Estratégia Metacognitiva No Ensino De Arritmias Cardíacas Supraventriculares Para Estudantes De Medicina. Revista Eletrônica Acervo Saúde, Vol. 15, nº 1, Jan. 2022, p. e9244, doi:10.25248/reas.e9244.2022.