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A monitoria de ensino e suas contribuições na formação acadêmica: um relato de experiência
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Palavras-chave

Monitoria
Enfermagem
Ensino

Como Citar

A monitoria de ensino e suas contribuições na formação acadêmica: um relato de experiência. (2022). Revista Eletrônica Acervo Saúde, 15(8), e10712. https://doi.org/10.25248/reas.e10712.2022

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Resumo

Objetivo: Relatar a experiência vivenciada por acadêmicas de enfermagem durante a monitoria e a importância desse processo para a formação acadêmica das discentes. Relato de experiência: As atividades de monitoria desenvolveram-se no centro universitário por monitoras da disciplina Bases Históricas e Teóricas de Enfermagem e Semiologia e Semiotécnica II, do curso de Bacharelado em Enfermagem de um Centro Universitário localizado em um município do estado do Pará. No dia 15/03/2021 deu-se início às atividades de monitoria nas referidas disciplinas, onde foram elaboradas e realizados diversas atividades remotas e presenciais dado o período vigente, sendo relevante para o aprendizado teórico prático dos monitores e dos alunos monitorados além da aproximação do discente e docente. Considerações finais: Por fim, o programa da monitoria é relevante para o monitor à medida que desperta o interesse pela docência, e reforça a importância da busca constantes de informações, contribuindo com o ensino aprendizagem e melhor fixação das temáticas abordadas dentro da disciplina.

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