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Metodologías activas em el processo de formación continua: experiencia del Curso de Especialización em Salud Pública
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Palabras clave

Evaluación em Salud
Salud Pública
Capacitación Profesional
Competencia Profesional

Cómo citar

Metodologías activas em el processo de formación continua: experiencia del Curso de Especialización em Salud Pública. (2022). Revista Eletrônica Acervo Saúde, 15(11), e11099. https://doi.org/10.25248/reas.e11099.2022

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Resumen

Objetivo: Analizar los resultados del Curso de Especialización em Salud Pública en la práctica professional de los egresados de los años 2016 y 2017 de la Escola de Saúde Pública do Mato Grosso. Métodos: Investigación cualitativa, desarrollada con egresados del curso de posgrado en Salud Pública, forma evaluativa, utilizando cuestionario estructurado en variables socioeconómicas, práctivas profesionales y resultados del curso. Participaron egresados certificados de las clases oferecidas; quienes voluntariamente accedieron a participar y accedieron al Término de Consentimiento Libre y informado. Resultados: Son mujeres (81,25%), formación en Enfermería (31,25%), Trabajo Social (17,74%), Odontología (15,62%) y otro posgrado (59,38%), trabaja en organismos municipales y estatales (59,09%), continua en el mismo rol (56,24%), no trabaja con el mismo gerente (90,62%) ni con el mismo equipo (59,37%). Consideraciones finales: A pesar de tener otro posgrado, los profesionales mostraton interés por la salud pública. La metología del curso se basa en la relación enseñanza-servicio, orientada a la reflexión y acción de las necessidades locales, brindando aportes por la mejora de los processos de trabajo en el hacer y actitud professional. El estudio podrá apoyar el proceso de evaluación, propuestas y estratégias en la implementación de la política de educación permanente en Mato Grosso.

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