Simulação clínica como estratégia de educação permanente para enfermeiros na inserção da máscara laringea

Resumo

Objetivo: Avaliar a simulação clínica como estratégia de educação permanente para enfermeiros na inserção de máscara laríngea de serviço pré-hospitalar e serviços de saúde. Método: Estudo quase experimental do tipo antes e depois. População 63 enfermeiros, em uma regional de Saúde no Sul do Brasil. Utilizou-se o teste de McNemmar. Resultados: Houve aumento significativo nas questões que abordaram prioridade da avaliação das vias aéreas; descreve sobre o enfermeiro capacitado inserir a máscara laríngea, sobre as vantagens da ML e seu tempo de uso no paciente, apresenta o tamanho correto da ML, descreve que a ML é de fácil manejo e indicada para qualquer tipo de paciente, aborda sobre a ML ser indicada para auxílio temporário na manutenção das vias aéreas e descreve a importância de se lubrificar a face posterior da ML para favorecer sua inserção. No total de acertos, a média foi de 76,5% de questões antes da intervenção, e após a intervenção com simulação clínica houve aumento da média para 87,4%. Conclusão: É de extrema importância que os gestores e os próprios enfermeiros reconheçam a importância da Educação Permanente, investindo em programas e recursos que facilitem esse processo contínuo de aprendizagem.