Keywords
Pregnant
Breastfeeding
Primary health care
Nursing
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Abstract
Objective: To report the experience of a nursing student in planning and implementing health education actions aimed at pregnant women in primary care. Experience report: The implementation of the actions took place during the Supervised Internship of a Nursing course, between march and july 2023. The public target were pregnant women, who regardless of gestational age were undergoing prenatal care at the UBS. From the analysis of the pregnant women’s statements, four categories emerged: Persistent doubts, Breastfeeding Myths and Truths, Obstetric Violence and Vulnerability of the Parturient, Health Education and its weaknesses. Among the speeches, the importance of inserting the student in the implementation of educational actions was highlighted. Final considerations: It was also noted that most of the doubts revolved around simple doubts about the first pregnancy, and lack of knowledge about legal rights. Therefore, through Health Education it is possible to play a fundamental role in promoting more respectful and empathetic obstetric care for all women, making the process of pregnancy, childbirth and breastfeeding easier.
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