Resumo
Objetivo: Analisar o conhecimento de residentes e acadêmicos de fisioterapia e terapia ocupacional na detecção precoce do autismo à luz das Diretrizes para Atenção à Reabilitação do Transtorno do Espectro Autista (TEA), descritas pelo Ministério da Saúde. Métodos: Realizou-se uma pesquisa quantitativa do tipo descritivo e exploratória. Com 97 participantes, dos quais 15 residentes de fisioterapia e terapia ocupacional do Programa Multiprofissional de Residência de Saúde Familiar da Universidade do Estado do Pará (UEPA) e 82 acadêmicos, 50 do curso de fisioterapia e 32 do curso de terapia ocupacional. Todos os participantes foram submetidos a um teste sobre a detecção precoce do TEA. Os dados foram submetidos à análise estatística descritiva. A teoria clássica de teste foi utilizada para análise de dados. Resultados: A pontuação média para o teste com 20 questões foi de apenas 7.06. Quanto à distribuição de frequência dos resultados brutos apenas um participante obteve 15 questões certas, o que correspondeu à maior proporção de respostas corretas do teste. Conclusão: Identificou-se que os residentes e acadêmicos de fisioterapia e terapia ocupacional apresentam dificuldades quanto ao conhecimento sobre a detecção precoce do TEA, principalmente sobre os conteúdos dos indicadores comportamentais, avaliação diagnóstica, classificação e instrumentos de rastreio.