Educação em saúde para prevenção de hipertensão arterial sistêmica na atenção primária: diagrama de fluxo

Resumo

Objetivo: Relatar a experiência de estudantes do sexto período de Enfermagem na organização e realização de ação educativa sobre prevenção e controle da hipertensão arterial, em uma policlínica vinculada ao Sistema Único de Saúde, no Rio de Janeiro. Relato de experiência: No primeiro semestre de 2025, na disciplina Gerência de Enfermagem I, utilizou-se planejamento participativo para desenvolver a ação educativa. Os estudantes participaram ativamente desde o diagnóstico das necessidades até a elaboração das estratégias, unindo teoria e prática. A escolha do tema veio da escuta qualificada, orientando a criação de materiais informativos como panfletos e tirinhas, e atividades como aferição da pressão arterial, entrevistas e orientações individuais. O planejamento sistemático favoreceu o engajamento do público, que buscou esclarecer dúvidas e ampliar conhecimentos relevantes sobre saúde, prevenção e qualidade de vida. A eficácia foi demonstrada pelo encaminhamento imediato de uma usuária com pressão arterial elevada, confirmando o potencial transformador da metodologia adotada. Considerações finais: A experiência mostrou a importância das estratégias educativas na atenção básica, destacando o papel fundamental da gestão em enfermagem na articulação, planejamento e execução eficaz das ações, garantindo a efetividade das intervenções e fortalecendo o empoderamento da comunidade e a formação crítica e humanizada dos acadêmicos.