Palavras-chave
Desempenho Acadêmico
Qualidade de Vida
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Resumo
Objetivo: Avaliar o efeito moderador da qualidade de vida e do apoio social sobre o desempenho acadêmico de estudantes de medicina e odontologia. Métodos: Estudo observacional, transversal e analítico, aplicados a alunos do terceiro ano dos cursos de medicina e odontologia de uma mesma universidade, seguindo preceitos éticos. Resultados: Destacam-se dados coletados em amostra de 144 pessoas. Estudantes de Medicina apresentaram melhor qualidade de vida e desempenho acadêmico, mesmo com maior carga horária. Houve diferenças significativas nas taxas de reprovação e nos domínios físico, emocional e social. Alunos sem reprovação mostraram melhores índices de qualidade de vida, especialmente em aspectos físicos e de saúde geral. Vitalidade e saúde mental foram pontos críticos, sobretudo entre estudantes de Odontologia. O domínio “limitação por aspectos físicos” correlacionou-se ao desempenho (p< 0,05). Uma rede de apoio consistente, emocional, espiritual e familiar, reduziu o estresse e favoreceu o rendimento acadêmico. Conclusão: O fortalecimento das redes de apoio e cuidado com a saúde mental são medidas essenciais para promoção de um melhor desempenho acadêmico em estudantes da área da saúde.
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