Educação em saúde e vínculo comunitário: experiência de acadêmicos de medicina em uma estratégia de saúde da família do estado do Pará (Brasil)

Resumo

Objetivo: Relatar a vivência de acadêmicos de Medicina do Centro Universitário Metropolitano da Amazônia (UNIFAMAZ) na Estratégia Saúde da Família localizada no estado do Pará (Brasil), com ações educativas voltadas a pacientes com hipertensão arterial e diabetes mellitus tipo 2, buscando fortalecer o autocuidado e o vínculo entre comunidade e equipe de saúde. Relato de experiência: As atividades ocorreram ao longo de cinco semestres, dentro do eixo IESCG, que integra ensino, gestão e cuidado. Foram realizadas triagens clínicas, consultas supervisionadas e ações educativas planejadas pela metodologia 5W2H. As atividades abordaram hábitos alimentares saudáveis, prática de exercícios e adesão ao tratamento, em dinâmicas participativas e acessíveis. Houve boa receptividade da comunidade, que demonstrou maior compreensão sobre as doenças e compromisso com o próprio cuidado. Considerações finais: A experiência reforçou a importância da educação em saúde na atenção primária como instrumento de transformação e de fortalecimento do vínculo entre equipe e usuários. Além de aprimorar a formação técnica, o projeto despertou nos estudantes o valor da escuta, da empatia e da construção coletiva do cuidado.