Palavras-chave
Saúde Mental
Enfermagem
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Resumo
Objetivo: Analisar as manifestações e percepções acerca dos transtornos mentais comuns em professores universitários do curso de enfermagem. Métodos: Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter descritivo-exploratório, realizada com 18 professores que compõem o quadro institucional de uma universidade pública. A coleta ocorreu no período de setembro de 2025, e os dados foram examinados segundo os princípios da Análise de Conteúdo proposta por Bardin. Resultados: O estudo identificou que a sobrecarga e o acúmulo de funções entre docentes altamente qualificados favorecem sintomas de Transtornos Mentais Comuns, com impactos na produtividade e no bem-estar, agravados pela ausência de suporte institucional e parcialmente mitigados por estratégias pessoais de enfrentamento. Conclusão: É notório que a sobrecarga de trabalho, acúmulo das múltiplas funções, as pressões por cumprimento de metas com pouco tempo e sem planejamento pedagógico, foram os principais fatores de risco para o desenvolvimento de transtornos mentais comuns (TCM) em educadores de enfermagem. As limitações de alguns educadores universitários de enfermagem em responder a pesquisa, por conta do trabalho ou atividades no campo, fora da instituição, impediram o aprofundamento e ampliação da análise, porém não foram capazes de invalidar o estudo.
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