Impact of the Covid-19 pandemic on self-medication practices: a descriptive study with teachers from the public network of Pernambuco

Abstract

Objetivo: Investigar las prácticas de automedicación durante la pandemia de Covid-19 entre profesores de escuelas públicas de una ciudad del interior del estado de Pernambuco, así como discutir sus riesgos para la salud. Métodos: Estudio transversal, descriptivo, cuantitativo, realizado con docentes de la Red Municipal de Educación, a través de un cuestionario en línea. Los datos fueron analizados mediante la aplicación de un porcentaje simple utilizando el programa Microsoft Excel y presentados en tablas y gráficos. Resultados: De los 109 docentes, vinculados a 53 de las 104 escuelas, el 95,41% dijo entender el término automedicación y el 88,07% usaba o ya había usado algún medicamento por su cuenta. Los principales motivos destacados fueron: dolor, en general, y gripe o alergias. Más del 65% informó que la información transmitida por los medios de comunicación contribuyó al uso de medicamentos. La mayoría reportó tener comorbilidades y el 31,19% dijo haber tomado algún medicamento para el Covid-19. Entre ellos, se destacó la azitromicina en relación con la automedicación. Conclusión: Los resultados encontrados demostraron el impacto de la automedicación, difundida entre la población, en este caso, representada por los docentes. Estudios de esta naturaleza son relevantes, especialmente en crisis sanitarias como la pandemia de la Covid-19.