Abstract
Objective: To verify through the literature how the mental health of university students is after the pandemic. Methods: This is an integrative literature review. The search for articles was conducted in the following databases: Virtual Health Library, Nursing Database, Scielo and Pubmed. The descriptor used was: psychiqual sofferment and university students. The guiding question for this study was: How would the emotional situation of college students be after the pandemic? Results: 9 articles were selected that bring the pandemic of COVID-19 being a factor of aggravation not only in the teaching of college students, but also in their emotional state, considering the need for adaptation of the college routine and the very fear of contamination. The sudden restructuring of the teaching in face of the pandemic generated a readaptation of the routine as well as the new challenges of remote teaching, causing psychic suffering due to the great demands of the university. There is a need for more attention to students in order to help them get through this period. Final considerations: The university student already goes through a transition when entering the university linked to the various demands and the pandemic, remote teaching were other factors that generated psychic suffering for this university student.
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