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Distance Education
Nursing Care
Nursing Process
Technological Development
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Abstract
Objective: To build and validate a course on Nursing Consultation referenced by Roy's Adaptation Theory, in the Distance Education modality. Methods: Methodological study carried out with eight teaching nurses and researchers who acted as judges. The Course is in the form of Distance Education, with a total workload of 40 hours, distributed between face-to-face and distance learning moments. Course validation took place between January and March 2020, through forms sent and received by e-mail. The data was organized in a table and the analysis was based on the relevant literature. Results: For five judges, the course will contribute to the academic formation of the nursing student; three admitted its feasibility and applicability; six stated that they were in line with the National Curriculum Guidelines, the Professional Nursing Practice Law and Resolution 358/2009 of the Federal Nursing Council. Conclusion: The Course on Nursing Consultation was validated based on the judges' appreciation, and will be taught in the form of Distance Education. The course will contribute to the development of the student's skills related to the applicability of the Nursing Consultation referenced by Roy's Adaptation Theory.
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