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Abstract
Objective: to report the experience of nursing students in the construction and discussion of clinical cases, as well as their repercussions on nursing practice. Experience report: This is an academic experience, experienced by students of the nursing course at a Higher Education Institution (HEI) in the State of Pará. This experience took place over a period of 10 months, referring to the final semesters of the nursing graduation, which are intended for the supervised mandatory curricular internship in Primary Health Care (PHC) and Hospital Care. The last step was the defense of the clinical case, where the work was exposed to its preceptor, and the preceptor of other internship teams, as well as to other academics who will also present their respective studies. This moment was rich in sharing professional knowledge, exchanging assistance suggestions, spelling corrections and agreement in the manuscript. Final considerations: It is concluded that the clinical case study contributed significantly to the formation of critical thinking in the way of caring in nursing. The association of the scientific nature of nursing diagnoses with the understanding of pathophysiology mechanisms was essential for a more holistic patient care.
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