Keywords
Incidents with mass injuries
Nursing student
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Abstract
Objective: To evaluate the knowledge of nursing students regarding the application of the Simple Triage and Rapid Treatment (START) method. Methods: The research was conducted using a qualitative approach, involving the participation of 32 nursing students. The study included the application of a case multiple-victim incidents with multiple-choice questions and a vocabulary with open-ended questions. Data analysis took place using the “IRAMUTEQ” software, which provides different types of textual analysis. Results: From the analysis it can be observed that most academics demonstrated difficulty in recognizing the method and its parameters, describing the lack of preparation in screening multiple victims in a mass casualty scenario, emphasizing the lack of knowledge offered on the subject. during the graduation period and the need to cover new forms of teaching, developing dynamic classes focused on urgency and emergency. Conclusion: Given the importance of carrying out a correct and quick classification, the need to expand the knowledge offered by offering practical and dynamic classes stands out in order to intensify learning on the topic presented.
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