Keywords
Interprofessional Education
Problematization
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Abstract
Objective: To describe an experience of Continuing Education in interprofessional collaborative practice developed in a Primary Health Care Unity, based on the problematization method. Experience report: The educational practices were applied with health professionals who worked in this specific Primary Health Care Unity: conversation circle, Team-Based Learning workshop and awareness-raising workshop. After these activities, it was a noticeable awakening to the need to improve interprofessional education among professionals, awareness about opportunities for action, and adoption of collaborative practices such as: School Health Program, collective planning and shared agenda. Final considerations: The problematization method enabled the exchange of knowledge, sharing of experiences, identification of key points and development of critical-reflective thinking by the participants. Therefore, the expansion of benefits in the context of primary health care is expected, such as: improvement in teamwork and an integral health attention to the service users.
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