Keywords
Anxiety
Emotional stress
Depression
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Abstract
Objective: To analyze the relationship between anxiety, depression and stress with the quality of life of academics at an international cooperation university. Methods: This is research with a quantitative exploratory-descriptive approach, with data collection carried out through online questionnaires, made available by email. The following inclusion criteria were adopted: being regularly enrolled and being over 18 years old. Not only that, students on leave or medical leave during the collection were excluded from the research, as well as instruments that were not answered in up to 80%. Results: 169 undergraduate students participated in the research, the majority of whom were women (56.8%), single (66.9%), aged 20 to 25 (64.5%), Brazilian (77.5%). Analyzing Quality of Life, it was observed that students presented an average score for Quality of Life, with the domains functional capacity (72.15) and pain (61.69) having the highest averages, and limitations due to emotional aspects (29. 38), limitations due to physical aspects (40.82) and vitality (41.65) with the lowest averages. Conclusion: When verifying the relationship between QoL and anxiety, depression and stress, the presence of a significantly negative and statistically significant relationship was noted. Therefore, students had their Quality of Life affected by the pandemic.
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