Keywords
Comprehensive health care
Health services for transgender people
Transgender people
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Abstract
Objective: To analyze the knowledge that health students have regarding health care and actions with the LGBTQIA+ population. Methods: Descriptive study, carried out with 71 students from a private college in the city of Belo Horizonte, Minas Gerais, studying nursing, physiotherapy, medicine and psychology. Application of a semi-structured interview, using the projective story drawing technique and free evocation of words, between August and November 2020. The textual corpus were divided into groups. The data were analyzed using the Interface de R Pourles Analyzes Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires software. Results: The analytical categories emerged: Difficulty interacting with the LGBTQIA+ public and Concept of the transsexualization process and its relationship with the training process. The prevalent words were empathy and respect. The students considered themselves unprepared and fearful about serving the LGBTQIA+ public and with a focus on transsexuals, so many interviewees' knowledge came from participating in external events. The challenge of advancing the approach to the topic in the training process is projected. Conclusion: It is concluded that addressing the development of skills of future health professionals regarding assistance to the LGBTQIA+ population is urgent.
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