Abstract
Objective: To report the experience of nursing students in a qualification for the Riverside Family Health team on basic first aid in a community integrated into the municipality of Belém do Pará. Experience report: This is a descriptive experience report with a qualitative approach experienced in october 2023 by nursing students at a professional qualification meeting on the theme of notions of basic first aid, which was based on Charles Magueres arc with its five stages. The qualification included the presentation of the choking maneuvers, as well as the management and identification by the professionals in the face of seizures and AMI. The activity also involved detailed demonstrations and active participation of the professionals, contributing positively to their knowledge regarding the care of the community. Final considerations: The exchange of knowledge between the team and the students promoted not only mutual understanding, but also made professionals co-responsible for passing on information to the population about first aid. The understanding of the specificities of the community was fundamental to strengthen the qualification process, which contributed positively to the transfer of information and to humanized care as recommended by the SUS.
References
ALVES MG, et al. Capacitação de profissionais da Atenção Primária à Saúde em primeiros socorros. Revista Atenas Higeia, 2020; 2(3): 12–15.
BERNARDO MSN, et al. Teorias de enfermagem na educação em saúde em primeiros socorros: revisão de escopo. Contribuciones a las ciencias sociales, 2023; 16(12): 33682–33700.
BRASIL. Portaria nº 2.436, de 21 de setembro de 2017. Aprova a Política Nacional de Atenção Básica, estabelecendo a revisão de diretrizes para a organização da Atenção Básica, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2017/prt2436_22_09_2017.html. Acessado em: 05 de junho de 2024.
BERTOLDO CS, et al. Noções básicas de primeiros socorros: relato de experiência de um projeto de extensão rural. Revista Brasileira em Promoção da Saúde, 2019; 32: 8255.
CARBOGIM FC, et al. Effectiveness of a teaching model in a first aid course: a randomized clinical trial. Texto & Contexto - Enfermagem, 2020; 29: 20180362.
CELESTINO LC, et al. Capacitação profissional na Estratégia Saúde da Família: percepção dos enfermeiros. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 2020; 12(9): e3751.
FAUSTO MCR, et al. Sustentabilidade da Atenção Primária à Saúde em territórios rurais remotos na Amazônia fluvial: organização, estratégias e desafios. Ciência & Saúde Coletiva, 2022; 27(4): 1605-1618.
FERREIRA CP e LIMA RTS. Análise de custo de uma UBS fluvial: estudo de caso do município de tefé, Amazonas. Dissertação (Mestrado em Condições de Vida e Situações de Saúde na Amazônia). Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Leônidas e Maria Deane. Manaus, 2021; 13-14 p.
GOMES CB, et al. Política Nacional de Atenção Básica de 2017: análise da composição das equipes e cobertura nacional da Saúde da Família. Ciência & Saúde Coletiva, 2020; 25(4): 1327-1338.
ILHA AG, et al. Educational actions on first aid for early childhood education teachers: a quasi-experimental study . Revista da Escola de Enfermagem da USP, 2021; 55: e20210025.
LIMA RTS, et al. Saúde em vista: uma análise da Atenção Primária à Saúde em áreas ribeirinhas e rurais amazônicas. Ciência & Saúde Coletiva, 2021; 26(6): 2053-2064.
NUNES VLS, et al. A importância da educação em saúde como forma de prevenção ao câncer de mama: um relato de experiência em uma Unidade Básica de Saúde de Palmas/TO. Revista Extensão, 2020; 4(2): 108-114.
PEREIRA JP, et al. Educação em saúde: efetividade de uma capacitação para equipe do ensino infantil sobre a obstrução de vias aéreas por corpo estranho. Revista Brasileira Multidisciplinar, 2020; 23(2): 17-25.
SÁ GGM, et al. Tecnologias desenvolvidas para a educação em saúde de idosos na comunidade: revisão integrativa da literatura. Revista Lat Am Enfermagem, 2019; 27: e3186.
SILVA LB, et al. Conhecimento de profissionais da atenção primária em saúde sobre política de saúde para populações ribeirinhas. Revista Brasileira de Enfermagem, 2020; 73(5): e20190080.
SILVA AR, et al. Utilização de ferramentas audiovisuais para educação em saúde na atenção primária. Saúde.com, 2021; 17(4).
SILVA LAR, et al. Arco de maguerez como metodologia ativa na formação continuada em saúde. Interfaces Científicas - Educação, 2020; 8(3): 41–54.
SILVA MP, et al. Assistência de enfermagem no contexto amazônico: vivências de acadêmicos em uma Unidade Básica de Saúde Fluvial. Brazilian Journal of Health Review, 2020; 3(5): 12169-12177.
SOARES BKP, et al. Impactos das tecnologias de informação e comunicação como estratégia de educação permanente em saúde para os profissionais de enfermagem. Revista Ciência Plural, 2022; 8(2): e24770.
SOUSA JDN, et al. Efetividade do Arco de Maguerez no ensino de enfermagem sobre cateterismo vesical: estudo quase-experimental. Revista Gaúcha de Enfermagem, Porto Alegre, 2021; 42: e20200105.
SOUSA AEM, et al. Invisibilidade das singularidades amazônicas na organização e oferta de serviços de Atenção Primária à Saúde (APS): Estudo de caso na área rural ribeirinha de Manaus (AM). Saúde Sociedade, 2023; 32(2): e220612.
