Keywords
AIDS
Early Diagnosis
Educational Technology
Primary Health Care
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Abstract
Objective: Develop and validate an educational technology, such as guidance, for the timely diagnosis of HIV infection, aimed at Primary Health Care professionals. Methods: methodological Study, carried out in three stages: literature review; guide construction; validation of content and semantics of the guide by expert judges. Data collection took place from August to September 2023, with 13 expert judges from the health area and 5 from other areas, totaling 18 judges, using an online questionnaire. To analyze the responses of expert judges from the health sector and other areas, the Content Validity Index and the SAM Score were used, respectively. Results: The validated Guide has 92 pages, divided into 7 chapters, covering strategies for the timely diagnosis of HIV infection and practical recommendations, presenting an overall CVI of 0.92 and a SAM Score ranging from 22 to 26 points. Conclusion: The technology was considered valid in terms of content and appearance according to expert judges. It is expected that the guide will contribute to improving the assistance of Primary Care professionals in promoting the timely diagnosis of infection in Communities.
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