Google Scholar | Citations: 16429| h-index: 32 | i10-index: 482
Depressive symptoms in Pos-Covid-19 university students
PDF (Portuguese (Brazil))

Keywords

Nursing
Depression
University students

How to Cite

Depressive symptoms in Pos-Covid-19 university students. (2025). Electronic Journal Collection Health, 25, e18335. https://doi.org/10.25248/reas.e18335.2025

Copyright © | All rights reserved.

The journal holds the exclusive copyright for the publication of this article under the terms of Brazilian law 9610/98.

Partial reproduction
The use of parts of the texts, figures and questionnaire of the article is free, being mandatory the citation of the authors and journal.

Total reproduction
It is expressly prohibited and must be authorized by the journal.

Abstract

Objective: Perceiving how depressive symptoms behave after the critical period of COVID among university students according to literature data. Methods: This is an integrative literature review that, through the guiding question "what are the findings of the literature about depressive symptoms in the university population of Brazil after COVID 19?" a survey of the publications of the databases in the Scientific Electronic Library Online (SciELO), Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences (LILACS), National Institutes of Health (NIH). The inclusion criteria were full scientific articles, in Portuguese, published from 2019. We excluded review articles, theoretical, reflective studies that did not meet the theme addressed. Results: The sample was organized into categories, including title/year, objective of the study, main findings and Qualis of each journal used. The results highlighted the prevalence of mental health problems in the university population during the post-pandemic period. These problems have been attributed to several factors, including social isolation, associated with the uncertainties introduced by COVID-19. Final considerations: Students presented high rates of depressive symptoms, which led to some impairments in learning.

PDF (Portuguese (Brazil))

References

ALEXANDRE JD, et al. Estado emocional e coping em estudantes universitários no confinamento provocado pela COVID-19. PSICOLOGIA.2022;36(1):51-60.

AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais: DSM-5. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014; 1152p.

ARAÚJO L, et al. Saúde mental em estudantes do ensino superior politécnico na pandemia COVID-19. Referência, 2022; 6(1): 21109–21109.

BAPTISTA MN, et al. Depressão e gênero: por que as mulheres deprimem mais que os homens? Temas em Psicologia, 1999; 7(2):143–156.

BARROS GFO, et al. Fatores associados a ansiedade, depressão e estresse em estudantes de Medicina na pandemia da Covid-19. RevBrasEducMéd, 2022; 46(4): 135–e135.

BRITO VCA, et al. Prevalência de depressão autorreferida no Brasil: Pesquisa Nacional de Saúde 2019 e 2013. Epidemiologia e Serviços de Saúde, 2022; 31(Esp1): e2021384.

CARDOSO TA, et al. Epidemiologia do transtorno depressivo maior. In: QUEVEDO J, NARDI AE, SILVA AG, orgs. Depressão: teoria e clínica. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2019; 248p.

CASTILLO AR, et al. Transtornos de ansiedade. RevBrasPsiquiatr, 2000; 22(2):20-3.

COSTA M e MOREIRA YB. Saúde mental no contexto universitário. Anais do Seminários sobre Ensino em Design. Em: Seminários sobre Ensino em Design. Curitiba: Editora Edgard Blücher, 2016.

DALPIAZ G, et al. O impacto da primeira onda da pandemia de Covid-19 na saúde mental de estudantes brasileiros. RevBrasPsicoter, 2021; 23 (3):105–119.

GOMES CFM, et al. Transtornos mentais comuns em estudantes universitários: abordagem epidemiológica sobre vulnerabilidades. SMAD Rev Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas, 2020; 16(1):1–8.

LASSEN RD, LEVITAN MN, APPOLINARIO JC, NARDI AE. Depressão e comorbidades psiquiátricas. In: QUEVEDO J, NARDI AE, SILVA AG, orgs. Depressão: teoria e clínica. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2019. 248p.

LIMA SO, et al. Prevalência da depressão nos acadêmicos da área de saúde. Psicolciencprof [Internet]. 2019; 39: e187530.

MAIA HAA, et al. Prevalência de sintomas depressivos em estudantes de medicina com currículo de aprendizagem baseada em problemas. RevBrasEducMéd, 2020; 44(3):e105.

MENEGALDI-SILVA C, et al. Saúde mental e recursos de enfrentamento em estudantes universitários brasileiros em tempos de pandemia. Avaliação (Campinas), 2022; 27(3):632–650.

MENDES TB, et al. Atividade física e sintomas de ansiedade e depressão entre estudantes de medicina durante a pandemia. Rev Bras Med Esporte, 2021; 27(6):582–587.

MENDES TC, DIAS ACP. Psychological disorders and coping strategies among undergraduate medical students during the COVID-19 pandemic in Brazil. RevBrasEducMéd, 2022; 46(3):e120.

MIOTTO LP, et al. Dor crônica, ansiedade e sintomas depressivos em estudantes de Enfermagem em tempos de pandemia. Esc Anna Nery RevEnferm, 2022; 26(spe): e20210351.

MORAES H, et al. O exercício físico no tratamento da depressão em idosos: revisão sistemática. RevPsiquiatr Rio Gd Sul, 2007; 29 (1):70–79.

MOURA AAM, et al. Seria o isolamento social durante a pandemia de COVID-19 um fator de risco para depressão? RevBrasEnferm, 2022; 75:e20210594.

NÓBREGA WFS, et al. Depressão na vida acadêmica: quais fatores estão associados? ResearchSocDev, 2020; 9(8):e256985719.

ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados à Saúde - Décima primeira revisão (CID-11). Genebra: OMS, 2022.

ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DA SAÚDE. Pandemia de COVID-19 desencadeia aumento de 25% na prevalência de ansiedade e depressão em todo o mundo. Organização Pan-Americana da Saúde, 2022.

ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DA SAÚDE (PAHO). The COVID-19 HEalthcaRewOrkErs Study (HEROES). Informe regional das Américas. 2022.

PAIXÃO JTS, et al. Prevalência de sintomas ansiosos e depressivos em universitários da área da saúde. Enferm Foco, 2021; 12(4): 780-786.

POMPEO DA, ROSSI LA, GALVÃO CM. Revisão integrativa: etapa inicial do processo de validação de diagnóstico de enfermagem. Acta Paulista de Enfermagem, 2009; 22(4): 434–438.

QUEVEDO J, et al. Depressão: teoria e clínica. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2019; 248p.

RAZZOUK D. Por que o Brasil deveria priorizar o tratamento da depressão na alocação dos recursos da Saúde? EpidemiolServ Saúde, 2016; 25(4):845–848.

ROMEIRO AMS, et al. Sintomas de ansiedade e depressão em acadêmicos no início da pandemia no Brasil. Saúde Coletiva (Barueri), 2022; 12(75):10077–10088.

SANTOS CM, et al. The PICO strategy for the research question construction and evidence search. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 2007; 15(3): 508–511.

SANTOS LB, et al. Prevalência, severidade e fatores associados à depressão em estudantes universitários. SMAD Rev Eletrônica Saúde Mental Álcool Drog, 2021; 17(1):92-100.

SANTOS MARC e GALVÃO MGA. A elaboração da pergunta adequada de pesquisa. ResidênciaPediátrica, 2014; 4(2): 53-56.

SCORSOLINI-COMIN F, et al. Mental health and coping strategies in graduate students in the COVID-19 pandemic. Rev Latino-Am Enferm, 2021; 29:e3491.

SILVA ACS, et al. Relação entre vivência acadêmica e ansiedade em estudantes universitários. Contextos Clínic, 2021; 14(2):563-587.

SILVA SM, ROSA AR. O impacto da COVID-19 na saúde mental dos estudantes e o papel das instituições de ensino como fator de promoção e proteção. RevPrâksis, 2021; 2:189–206.

SOUZA GFA, et al. Fatores associados à ansiedade/depressão nos estudantes de Medicina durante distanciamento social devido à Covid-19. RevBrasEducMéd, 2022; 46 (3):e109–e109.

SOUZA MGB, et al. Afetividade negativa e intenção de abandono entre estudantes de Ciências Contábeis durante a pandemia da Covid-19. RevCatarinCiêncContáb, 2022; 21:e3314.

THEME FILHA MM, et al. Factors associated with postpartum depressive symptomatology in Brazil: The Birth in Brazil National Research Study, 2011/2012. J Affect Disord, 2016; 194:159–167.

WORLD HEALTH ORGANIZATION (WHO). World mental health report. Transforming mental health for all. 2022.