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Occupational health
Primary health care
Medical education
Curriculum
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Abstract
Objective: To establish a consensus on the minimum competencies required in occupational health for medical school graduates. Methods: The Delphi method was applied using an electronic questionnaire sent to 21 participants (seven family and community physicians, seven occupational physicians, and seven general practitioners). The Delphi process was conducted in three rounds, with a consensus criterion set at 75% or higher agreement on a Likert scale. The study was approved by a Research Ethics Committee. Results: In the first round, participants responded to 11 propositions and suggested new propositions for inclusion in occupational health, which were used to prepare the questionnaire for the second round. All propositions from the first round reached consensus, with agreement percentages exceeding 75%. The second round included 13 propositions suggested by participants in the first round, 11 of which reached consensus. The two propositions that did not achieve consensus were reformulated by the researchers based on participant suggestions and were used in the third round, where consensus was achieved. Conclusion: It is expected that the findings of this study will foster discussions and assist in estimating a minimum curriculum within medical education for this field of training.
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