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Health promotion
Psychoanalysis
Childcare
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Abstract
Objective: To understand how the Risk Indicators for Child Development (IRDI) have been used in monitoring child development to prevent or detect early psychological risks in children up to 18 months old, and the main results reported. Methods: Integrative review conducted in April 2025 in the SciELO and Virtual Health Library databases. Studies published between 2009 and 2025, in Portuguese, English, or Spanish, addressing the use of IRDI in children up to 18 months were included. Descriptors were extracted from DeCS and combined using boolean operators. The final sample comprised 32 articles, analyzed through thematic categorization across three axes: application context, purpose of use, and professional area. Results: The studies showed the use of IRDI in clinical, public health, and educational contexts, with predominance of Psychology, followed by Speech therapy and Occupational Therapy. The instrument proved sensitive to identifying obstacles in subjective constitution, guiding early interventions, and supporting interdisciplinary training processes. However, there was a lack of systematic application by pediatricians, suggesting low integration of attention to psychological suffering in childcare practice. Conclusion: IRDI demonstrates clinical, preventive, and educational potential for early childhood, although its incorporation into medical practice still faces challenges.
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