Abstract
Objective: To describe the literature on professionals working in institutional shelters for children and youth: Who are they? How do they work?. Methods: This is an Integrative Literature Review (ILR) with a qualitative, descriptive approach. It addresses the state of the art regarding professionals working in institutional shelters in the context of health promotion for this population. Results: 11 articles were selected for the study. Regarding the topics covered, the presence of different themes within the same article is notable. The main topics described are: the physical structure of a shelter; weaknesses in professional training; feelings generated by the foster care process; lack of professional recognition; and the roles played by professionals. Final considerations: Work in these facilities must be performed by a qualified multidisciplinary team prepared for the demands. These professionals deal with exhausting situations and need to be prepared to perform their respective roles. However, despite the routine in a shelter being emotionally exhausting, the institutions do not offer psychological support for professionals in coping with the work.
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